李笑来《写作课》2018升级版

写作是一个人把自己同一段时间重复销售很多的方式之一。

绝大多书人一生能够交往的人是150人。不是因为不是普通人才想的不一样，正是因为想法不同，才能成为不普通人。我们所处的世界，是自己主观的想法所选择的。

没有执行的想法都是幻觉。

活在当下，忘了你未来的样子应该做什么。

持续写作，很可能是锻炼学习能力思考能力分析能力沟通能力的最直接，最低成本的方式。

1.改变写作的基础观念

X是什么，X为什么更好，对输入处理过的输出。1.输入2处理3输出。没有输入处理则呢么会有输出。

2.千万不要小瞧写作

不注意输入和处理。思考能力才是核心关键，你能精彩的思考，你就能精彩的写作。绝大多数人都不能很好表达自己的想法。写作是在倒闭自己的思考能力。可以把阅读当成有氧运动，写作当成无氧运动。写作是一个受过教育的人必备的能力。

不要养成文人相轻的凑毛病。不要和人比较写作能力。如果你非要比较，拿你的今天和你昨天比较。一定到把注意力放在思考能力上。

3.分辨写作的若干个阶段

思考能力，

4.一定要想办法提高自己的输入质量。

检查自己的书柜，把不符合自己价值观的书扔掉。把符合自己的价值观的书，进行践行，没有践行的书是没有用的。通过自己身边的人，通过自己表达能力将对方说服，你就会发现自己的思考能力是多么low。选书是件严肃的事情。无论什么时候都要自己选书。核心，提高选择标准。只选非虚构类的书籍，非虚构类的书籍只读英文。

什么对你是对的，什么是最重要的，什么事情你不做就不能过了。所有的书都是价值观的输出。很多人的价值观是混乱的，你的价值观就是你的宪法。这事对么，这事重要么，什么事不能做。等。    然后你的生活会变的清晰。确定我对的，在我是对的前提下。执拗的长期的。没有价值观就没有选择，没有选择就是没有生活，你的价值观就没有未来。要不断升级自己的价值观。

阅读时候你有分析作者思路的习惯么，有何作者比较思路么？？买一个本子，郑重其事的将自己的价值观写下来。

第二课。 一切源于定义

定义究竟是什么？

脑子里受否有清晰的概念，概念之间是否有清晰的联系。概念有内涵和外延。

什么是分享，我的好东西属于我的拿出来，这是真正的分享。我就是希望自己想的越来越清楚，生活越来越好。思考能力从自己打磨概念开始。我们所使用的语言会限制我们的思维。一个句子有动词，名词，形容词，副词。

名词是用来指称你能感知到某个人或某个事物动作的及用来描述你能感知的名词行成分发出的动作的。

感知的感知，副词是对感知的感知，形容形容词。大多数人的文章抽象名词是少的。将名词和形容词圈出来。你就能感知到作者的感知。有的人世界是空荡荡，有的人世界是彩色的，有点人的世界是三D的。重新定义语言的成分。

写作的目标是沟通，

1.你所表达的东西是处理过的么，

2.你处理好的东西确实表达正确了么，

3.你表达正确的东西对方真的具备正确理解的基础嘛，

4.对方虽然真的会理解但是他会接受吗，

5.对方会理解和接受但是会当回事吗，

6.对方有疑问的地方你做好进一步的解释了吗，

7.对方产生误解的时候你有应急的方案吗

8.对方驳斥你的时候，你有更好的心里准备吗

上面的东西，应该是你写毕业论文的基本功。很多的时候，人都是被自己害的。既然写作，就要获得真实的沟通。看心理学最好是原版本，经济学，只要有机会看名人是如何化解危机的，还有背后的原因和各种机制。

什么是有效沟通，有效沟通是能让别人明白他之前不知道的东西，不明白的东西。事情不是常常按照我们能理解的顺序开始的，各种手法是为了让读者花最小成本理解。

修辞，修辞的种类非常多，我个人一般只使用类比和排比。修辞的目的是为了让对方感受到他们原本感受不到的东西。排比可以让对方重复理解，就是加强刺激。搭建桥梁然后加强刺激。你有没有感觉只要定义变了，世界就变了。

人要想办法突破局限，不给自己设置局限。很多事情你得能看到，才能进一步研究到，然后才能进一步的行动。

在思考质量上也要突破局限的，第一个学科叫统计与概率，之前的文盲是不识字，如今我的文盲过是不懂逻辑，不懂概率论不同历史方法论的更是文盲。

逻辑的三个层面：形式逻辑，非形式逻辑和认知偏差，逻辑学是很难独立习得的，需要大量的时间获得。你必须建立完整的知识体系，让自己在一定程度上突破思考质量上的局限。统计概念和历史方法论是你未来的学习重点。